вторник, 14 декабря 2010 г.

В рамках аттестации на I категорию столкнулся с такой проблемой: при оценке психологических умений учащегося никак не могу определиться с более или менее подходящей методикой. Очень хочется наглядно отследить динамику развития, например, познавательного интереса, мотивации, мышления....
Предложите что-нибудь актуальное и простое...